miércoles, 15 de marzo de 2017

El hombre de neandertal



Os coloco una imagen de Neandertales para que nos hagamos una idea aproximada del aspecto de "nuestros primos" en la escala evolutiva. Os recuerdo que pertenecen al Paleolítico Inferior y medio.
En clase hemos podido ver un vídeo de la serie Érase una vez el hombre que os coloco a continuación por si queréis verlo otra vez.

domingo, 19 de febrero de 2017

Érase una vez el hombre 1

Os enlazo un vídeo de youtube que me parece muy válido sobre evolución y los primeros momentos del largo camino que como especie hemos recorrido.

Podéis ganar un punto positivo haciendo un pequeño comentario de al menos cincuenta palabras sobre el proceso de hominización que habéis visto en este capítulo. También podéis enviarlo al correo electrónico del profesor si no lo podéis hacer aquí. Ánimo.

domingo, 2 de octubre de 2016

Control tema 1

Muchos-as os preguntaréis cómo va a ser el control del primer tema y...no os vais a llevar ninguna sorpresa. En clase hemos ido señalando qué es lo más importante, qué es lo que debemos saber y qué ejercicios prácticos debemos dominar.



A modo de aproximación sería lo siguiente:

1. Conceptos como el de galaxia, planeta, estrella, satélite,...

2. Los movimientos de la Tierra.

3. Las principales líneas de la Tierra y su forma y dimensiones.

4. Averiguar la distancia real que se marque entre dos puntos de un mapa a una escala dada.

5. Localizar puntos de la superficie terrestre utilizando la red geográfica, esto es, dando su longitud y latitud.

6 Qué son las proyecciones y los tipos que hay.

7. Los tipos de mapas y su definición.




Todo eso es lo más destacado y lo que necesitamos conocer y practicar para que nuestro control nos salga fenomenal. Seguro que éste es un éxito. Puedes comentar algo si te parece necesario sobre esto. Ánimo a todos y todas.

Primer trabajo voluntario...




Vamos a ver este vídeo...
Luego el alumnado que quiera podrá aprender a hacer uno similar que será considerado trabajo voluntario para esta evaluación y podrá subir hasta un punto la calificación.
Se formarán grupos de 2 ó 3 personas para elaborarlo. Los grupos preguntarán al profesor para elegir un tema apropiado sobre las unidades que veremos en esta evaluación. Si el número de grupos resulta importante  explicará en clase cómo hacerlo y si no se hará en algún hueco mientras se trabajan ejercicios.
Animaos que es sencillo y muy bonito...

lunes, 26 de septiembre de 2016

Extraterrestres...

Cuando pensamos en extraterrestres, los que ya tenemos una edad, nos imaginamos al inefable E.T. con sus andares desgarbados, su dedo luminoso y su inseparable amigo Eliot junto a él. 



Otros con menos años pueden pensar en aquellos alienígenas a los que Will Smith masacraba en Independence Day, en los que intentaban acabar con Noah Wyle en Falling Skies o aquellos Aliens que eran la pesadilla de Sigourney Weaver. Sí, me habéis pillado, me gustan las películas y las de extraterrestres suelen dejarme sentado en la butaca con la boca abierta durante las dos horas que duran normalmente.

Una vez dicho lo anterior os confesaré que cuando pienso en extraterrestres estoy más cerca de imaginármelos pequeños,..., muy pequeños. Yo pienso que viven en colonias de miles de millones de seres, muy cerquita unos de otros dándose calor mútuamente en un frágil equilibrio entre la vida y la muerte. Pienso que están muy cerca de nosotros, quizás aguardando bajo la capa de hielo de Europa y próximos al fondo rocoso en la negrura abisal, arracimados junto a alguna chimenea subterránea del satélite. No tienen brazos, ni piernas, ni ojos,...son bacterias sencillas, adaptadas a la vida en condiciones de presión casi inimaginables, con un organismo preparado para soportar la ausencia de oxígeno e incluso con base de silicio en lugar de carbono. Quizás no sea muy efectista esta imagen, ni tenga una imaginación desbordante...pero es lo que me imagino.

Quién sabe...igual somos nosotros quienes les visitamos primero cuando en 2020 se lance el cohete provisto de sondas hacia la distante luna de Júpiter.

domingo, 18 de septiembre de 2016

Actividad en clase día 1

Vamos a ver dos pequeños vídeos antes de sacar nuestro libro y empezar a estudiar el tema 1:

El Planeta Tierra.






Ahora sí sacamos el libro y lo abrimos por el tema 1.

VIDA EXTRATERRESTRE

En este pequeño blog colgaremos aquellos trabajos que merezcan una especial mención. El primer ejercicio fue explicar a un extraterrestre, como Goku, por ejemplo, cómo es la Tierra.
Resultado de imagen de goku
Muchos escritos han sido calificados positivamente. Os subo algunos fragmentos que me han gustado especialmente...

"La Tierra es ovalada, achatada un poco por los Polos. Además tres cuartas partes son de agua..." (Antonio Muñoz)

" La Tierra es una gran masa redondeada que está formada por un 25% de tierra y un 75% de agua. En este grandiosos planeta viven millones y millones de personas." (Íker Gallego).

"En la Tierra es el único planeta donde se ha originado la vida porque tiene todas las cualidades que necesitamos los seres vivos". (Claudia Illanes).

"LA Tierra es nuestro planeta, es decir, nuestra casa.(...) a Tierra se encuentra en el Sistema Solar, y tiene dos movimientos: el de rotación, que da lugar a los días y las noches (gira sobre sí misma) y el de traslación (gira alrededor del sol) que dura 365 días..." (Julia López).

...en el siguiente tema publicaremos más y seguiremos dando positivos. Anímate!